为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明礼貌的习惯，经研究决定：三月份为“文明礼貌活动月”。为了将“文明礼貌月教育活动”开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中等师范学校德育大纲》、《中等师范学校学生守则》和《中等师范学校学生行为规范》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、做文明事、当文明人、展幼师风采”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。
二、活动目标
1. 提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2. 学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的幼师生。
3. 振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、活动内容
1. 开展“四文明”教育
①文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
②文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
③文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
④创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
2. 加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。
①推行“十四字”礼貌用语，即“您”、“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”。
②遵守校园文明秩序，贯彻执行《中师生守则》和《中师生日常行为规范》的有关内容。
③倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。
④根据《校园文明之星评选方案》，开展争做文明之星活动。
3. 促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉
①采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
②以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
四、方法步骤
1. 宣传发动
（1）召开学生文明礼貌活动月动员大会。
（2）制定学校文明公约，各班制定“文明礼貌月”活动方案。
（3）以班为单位学习《中师生日常行为规范》、《中师生守则》、《学生文明修养常规》、《学生违纪处分规定》等一系列规定。
（4）三月初各班召开主题班会，学习教育，制定各项落实措施。
（5）各班开展手抄报、黑板报比赛，学生科出一期专题板报。
（6）利用校园广播站、橱窗、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。
2. 检查落实
（1）三月中上旬，各班自查自纠本班学生中不文明礼貌言行。
（2）三月中旬开展“清除白色垃圾。创建美丽校园”的志愿者活动。
（3）三月下旬，14春季班、13级学生开展文明礼貌征文比赛。各班递交“校园文明之星”候选人材料。
（4）活动期间,领导组协同学生科、教务科、公寓办、膳食科、保卫科、团委、学生会和班主任对学生文明礼貌言行进行督察。
3. 总结表彰
四月初，领导组对各班文明礼貌月活动情况进行综合考评表彰，14级综合成绩前3名、13级综合成绩前12名、12级综合成绩前8名的班级授予“文明班级”荣誉称号，颁发奖状，对表现突出的学生，评选出十名“校园文明之星”给予大力表彰。
周口幼师学生科
2014年3月6日